Hoy un mini-clip que proviene del mundo de la publicidad y el marketing, pero cuyo mensaje tiene mucho que ver con lo que se hace en las aulas. ¿Cuantas cosas queremos conseguir sin pensar en el tiempo que precisan? Muchas, seguro, aunque esto ya nos llevaría a hablar de otras cosas.
Priorice uno un enfoque u otro de su PLE, va a acabar usando unas cuantas herramientas y aplicaciones diversas. Lo ideal sería disponer de una «herramienta-madre» o multiusos, o en su defecto un lugar donde unificarlas todas, con lo que ganaríamos comodidad, ahorraríamos tiempo, e incluso estructuraríamos mejor el proceso mental que conlleva el PLE. Pero las soluciones integrales disponibles… Leer más »
Inspirado en una costumbre de @balhisay vamos a intentar dejar por estos lares un vídeo interesante cada semana, sólo que aquí será «el clip del domingo». Y para inaugurar esta sección, vamos con Steven Johnson y su «¿de dónde vienen las buenas ideas», un vídeo corto pero con varios puntos interesantes y relacionados con la educación y los PLE (¿serán… Leer más »
Ah, Content Curators. ¿Y eso qué es, chamanismo digital? Nooo. Aunque podemos fácilmente encontrar muchas explicaciones sobre su fundamentación, defensas de su pertinencia y válidas críticas al concepto, e incluso al vocablo a emplear, lo vamos a resumir diciendo que la curación de contenidos es un nuevo perfil competencial (propio de ámbitos como el marketing, el periodismo, o la educación,… Leer más »
Por la red circula una ingente cantidad de información, tanta que a veces podemos infoxicarnos. Para poder acceder a ella normalmente recurrimos en primer término a los buscadores, pero ello supone a veces una gran inversión de tiempo: por obtener resultados poco ajustados o demasiado numerosos, por tener que probar y volver atras,… ¿No será que no sabemos usarlos de… Leer más »
Dejé pendiente el análisis del significado de mi PLE, así que vamos allá (espero no enrollarme). Primero puntualizaré varios aspectos de partida: 1) A veces tengo la sensación de que se asimila el PLE a su representación gráfica («ya diseñé mi PLE» escuchas); yo intenté olvidarme de eso y concebirlo como un proceso real, que podrá ser plasmado visualmente con… Leer más »