Hoy por hoy todos empleamos servicios y aplicaciones digitales que, para poder usar/instalar/registrar una cuenta, solicitan que confirmemos que conocemos y aceptamos una serie de aspectos. Actualmente esto es algo que no afecta solo a los servicios online (p.ej. esos correos web tan conocidos que te gestionan desde la agenda a la lista de la compra), sino también a apps… Leer más »
Estos días estuvimos hablando de contraseñas, robustez, seguridad,… Pero la verdad es que la mayor parte de veces que en el día a día me preguntan sobre esto de las contraseñas, no tiene nada que ver con formar al alumnado en privacidad, ni con preocupaciones por la seguridad de los propios perfiles de los compañeros, ni con «criterios técnicos» de… Leer más »
En el post anterior comenté que debemos procurar un buen uso de las contraseñas, pues es algo importante para la seguridad y la privacidad. Y una de las características que deben tener estas contraseñas es que sean fuertes, personales e intransferibles. Sin embargo, cuando le explicas a muchas personas como debe ser una contraseña para calificarla de robusta, y encima… Leer más »
Así se titula el primer NOOC del Intef (sí, has leído bien, no es MOOC), una mini actividad formativa (nano dirían ellos), en la que de forma muy básica y rápida se dan unas pinceladas sobre un tema, y se encarga una pequeña tarea al respecto; como es ya habitual en la mayor parte de cursos, también se fomenta la… Leer más »
Como dijimos (ver aquí la 1ª parte), a la hora de publicar en la red una imagen de un alumno, además de buscar la tranquilidad jurídica deberíamos procurar otro tipo de tranquilidad: la ética. La normativa puede regular, los protocolos pueden unificar, los centros pueden organizar, las familias pueden autorizar, pero, ¿acaso no tienen nada que decir los principales protagonistas?… Leer más »
Hoy es habitual que desde los centros educativos se publiquen fotos del alumnado en páginas web, blogs, redes sociales, etc., tanto de actividades complementarias (festivales, excursiones,…), como de distintos momentos de la vida del aula. Sin embargo, muchos docentes al hacerlo no se plantean su finalidad, ni su necesidad, ni sus posibles implicaciones y consecuencias. Dejando a un lado el… Leer más »