Hace un par de semanas la gente del CEP Marcos da Portela de Pontevedra, para la que ya había tenido la oportunidad hace unos años de coordinar una formación sobre aprendizaje cooperativo (centrada en el programa CAAC de la Universitat de Vic), me invitó a que les hablara un ratillo del tema. En esta ocasión me centré en dos aspectos… Leer más »
A modo de epílogo del curso Educación Conectada en Tiempo de Redes, practicamos someramente sobre planes de comunicación. Este documento también se encuentra en los blogs de los compañeros co-autores del trabajo, Amalia y Vicente. Imagen tomada de la web del curso ECTR de Educalab-Intef.
Como no veo muchas razones para que los dispositivos móviles permanezcan fuera del aula, y sí bastantes para que se incorporen a ella (con la debida planificación de su políticas de uso y comunicativas), sugiero que:
Casi todos estaremos de acuerdo en que, en los tiempos que corren, los centros educativos deberían diseñar y explicitar sus estrategias de comunicación (y presencia digital); por el bien de la comunidad educativa… y el de la propia institución en sí (otro día hablaremos del TripAdvisor para colegios). Pero pensar en el significado y componentes de un plan de comunicación… Leer más »
Tras revisar los informes y gráficos de la encuesta sobre el uso de internet y redes sociales hecha para #REDucación, quisiera hacer otra cosa que resumir los datos obtenidos, pues ya lo han hecho bastantes compañeros en sus blogs, y además no son muy diferentes de los datos obtenidos en otros estudios (del ámbito educativo, del marketing, o de la… Leer más »
Muchas de las unidades didáctias sobre/con redes sociales en al aula se basan en mostrar al alumnado su potencial más allá de lo habitual o de lo lúdico. En este caso se me ocurre, al hilo de una actividad que estamos haciendo realmente (ver al final), e inspirado por una sección de un conocido programa de televisión (que después se… Leer más »